浅谈小学语文与美术学科融合教学中如何促进学生多学科素养发展的策略

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一、引言

本人参与了2022年9月立项、由美术科组黄慧娟老师主持的《基于“多学科融合的小学美术手工灯饰实践研究”》的课题，目前，课题研究已结束。本人在参与教研过程中，结合语文教学，就语文教学与美术等多学科融合与多学科逆向思维方式解决问题，促进多学科素养发展的思考与心得，下面做一探讨，就教于方家。

在当前的教育改革中，多学科融合已经成为了一种重要的教学理念。（剩余3507字）

试读结束

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