“双减”背景下道德与法治作业设计策略
摘要：“双减”政策下优化道德与法治作业设计至关重要，是落实立德树人根本任务的核心，能够增强学科育人成效。基于“双减”政策要求和学科核心素养培育目标，本文分析了传统道德与法治作业的现状，比如形式单调、实践性不足等，提出了作业设计策略，并结合具体案例进行说明。
关键词：“双减”政策 道德与法治 作业设计 核心素养 实践策略
道德与法治学科是落实立德树人根本任务的关键课程，作业设计是课堂教学的延伸，它引导学生将道德认知转化为行为实践，因此，探索契合“双减”要求的作业设计策略至关重要，这对提高道德与法治学科育人质量具有重要意义。（剩余2028字）
