融合情境教学法的初中道德与法治课堂设计

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情境教学法作为一种创新的教学策略，利用对真实情境的模拟或再现，唤起学习者的兴趣。初中阶段，学生正处于塑造个人认同和社会责任感的黄金时期，情境教学法有助于深化学生对伦理准则和法律框架的理解和认识。本文旨在探讨情境教学法在初中思想政治教育中的应用，分析其如何改善教育过程，使道德和法治教育变得更加引人入胜和富有成效，从而让学生在实践中更好地应用所学知识。（剩余1361字）

试读结束

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