基于混合型多准则决策方法的高校教师创新能力评价研究
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摘 要：高校教师是创新的主体和中坚力量，中国科技创新水平的提升在很大程度上依赖于高校教师的创新行为和创新能力的发展。提升创新能力是创新引领时代对高校教师提出的新要求。解析高校教师创新能力评价内容，运用混合型多准则决策方法构建综合评价模型，并选取高校案例进行模型的实证分析，结果表明：在高校教师创新能力评价模型中，教学创新能力、科研创新能力和社会服务创新能力存在相互影响的关系；其中，科研创新能力是提升高校教师的创新能力的根本性因素。（剩余19903字）