工作记忆心算模型的构建

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摘 要：现有的工作记忆模型尚不能充分解释复杂的心算过程，也不能为心算特有的认知要求建立合适的工作记忆模型。为深入探讨小学生心算过程的运作机制，该文采用质性研究方法，通过对34名小学生进行心算测试和深入访谈，构建WMMA（Working Memory In Mental Arithmetic）模型。该模型从认知心理学的角度提出了心算的工作记忆模型，包括3个阶段、4个成分和10个维度；3个阶段中各成分相互协作、彼此影响，共同构成工作记忆在心算中的复杂运作机制。（剩余12351字）

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