教师留任意愿的“城乡逆转”及其政策意义

基于全国21省调查数据的实证研究

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关键词教师留任意愿;乡村教师;城乡逆转;政策意义

中图分类号:G40-054 文献标识码:A 文章编号:1671-9468(2025)04-0157-18

DOI:10.12088/pku1671-9468.202504009

强国必先强教,强教必先强师。乡村教师是发展更加公平、更有质量乡村教育的基础支撑,是推进乡村振兴、建设社会主义现代化强国的重要力量。(剩余15141字)

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