地方应用型高校培养模式变革与教师转型的过程分析：组织建构的视角
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关键词应用型高校；培养模式变革;教师转型;组织建构;过程分析中图分类号：G647.1 文献标识码：A 文章编号：1671-9468(2025)04-0141-16DOI: 10.12088/pku1671-9468.202504008
一、研究问题与理论视角
地方高校转为应用型是实现我国高等教育分类发展的关键，自2015年10月教育部等三部委发布《关于引导地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》后，已历十年。（剩余17991字）
