环境设计教学改革的“双轮驱动”模式研究

——以装饰材料与构造课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在当前数字中国与文化自信双重战略的推动下，人工智能（AI）不断促使设计行业发生变革，高校同样在积极探寻传统文化与现代技术相融合的教学途径。装饰材料与构造作为环境设计专业的关键课程，其教学存在诸多实际问题，如教学内容和行业发展脱节、技艺传授没有和文化语境相结合、思政元素融入生硬以及实践环节无法有效支撑学生综合能力的培育等。（剩余4566字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人