数智时代背景下产品设计专业课程体系改革研究
一、政策与现实双驱动
（一）政策文件形成“自上而下”改革推力
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出：“促进数字技术与实体经济深度融合，赋能传统产业转型升级。”产品设计作为衔接技术创新与用户体验的核心环节，其数智化转型成为产业升级的必然要求。《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》提出：“全面推进智能化，促进人工智能助力教育变革…探索‘人工智能 + 教育’应用场景新范式，推动大模型与教育教学深度融合面向数字经济和未来产业发展，优化高等教育学科专业设置，超前布局数字领域学科专业，一体化推进人才培养、科技创新、技术研发和成果转化。（剩余4656字）
