地域文化转译设计在校园导向系统中的应用策略

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校园导向系统需兼具空间指引与地域文化传递、校园精神塑造功能。体验经济下，师生对空间的需求超越实用层面，追求在地性感知与文化认同，为二者融合提供基础。当前校园导向系统设计存在同质化现象，标识多为标准化模板，缺乏地域文化挖掘，不利于空间记忆构建与文化价值传递，需要借助符号转译注入文化内涵，打造功能与文化兼具的体系。（剩余4559字）

试读结束

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