基于“四段式”校企联动育人模式的产品设计专业课程体系重构与实践

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在实施创新驱动发展战略的大环境下，产品设计扮演着联结科技与市场、技术与用户的核心角色，该领域专业人才培育的成效，关乎制造业能否顺利转型升级以及创新能力能否有效提高。但以往产品设计专业课程体系往往将理论教学置于中心地位，强调学科知识体系的完整性，未考虑到行业对人才实践能力、创新思维以及职业素养的真实诉求，导致毕业生面临“就业难”的困境，同时也导致企业面临“招工难”的尴尬局面。（剩余4529字）

试读结束

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