摄影摄像专业一体化教学模式探索

——以《视听语言》课程为例

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《视听语言》是职业院校影视类专业开设的一门必修基础课程，该课程的知识涵盖面非常广泛，影视基础内容多而散是该课程的特点。职业院校以培养应用型、技能型人才为目标，传统的理论教学模式，学生以听为主，缺少实践练习，知识向技能的转化出现阻滞，教学效果不太理想。本文通过对中职《视听语言》课程实践教学的探索，探讨了理实一体化教学模式，以及按照影视行业要求所进行的综合能力的考核方法，将学生的学习兴趣激发出来，促进其视听语言应用能力的不断提升。（剩余4240字）

试读结束

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