“O-LIS-E”教学设计下课堂案例的导入与测评研究

——以新闻类专业《视听语言》课程为例

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一、引言

随着社会的快速发展和科技的日新月异，传统的教育教学模式已经难以满足当今社会对人才的需求，现代化的教育教学改革成为教育领域中不可避免的趋势。[1]一方面，社会对人才的需求发生变化，需要更具有创新精神和实践能力的人才；另一方面，教育技术的进步，为教育教学改革提供了新的可能性。由此可见，教育教学改革十分必要。（剩余5089字）

试读结束

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