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摘 要：文言文是中华民族几千年来所存留下来的文化与思想的一个缩影，蕴含着浓厚的文学知识与历史故事。本文基于初中文言文教学活动的现状，提出教师可通过探本求源、增加趣味、讲述故事的方法完善初中的文言文教学，使学生通过文言文的学习自觉继承与弘扬中华优秀传统文化，初步了解和借鉴人类文明优秀成果，形成比较开阔的文化视野并具有一定的文化底蕴，进而提高学生的文化自信。（剩余5282字）
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初中文言文趣味教学活动设计研究
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