基于AI技术的钢琴高校启蒙个性化路径探究

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一、高校钢琴启蒙教育的现状与问题

（一）教学模式的标准化局限

高校钢琴启蒙课程多采用集体教学模式，以16-24人为班级单位，教师按统一进度实施教学任务。例如，某高校《钢琴基础》课程大纲显示，无论学生音乐基础如何，均需在8周内完成《钢琴初步教程（小汤2）》前12首曲目，导致约 40% 有童子功的学生因内容重复而丧失积极性， 35% 零基础学生因节奏过快产生挫败感。（剩余6048字）

试读结束

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