基于UbD理论的高校“即兴伴奏与弹唱”课程逆向教学设计研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在国家高度重视高等教育质量提升与人才培养的大背景下，教育部不断出台政策，强调课程教学改革需紧密围绕学生核心素养培育与实践能力提升，以就业为导向的人才培养模式已成为高等教育的主流趋势。“即兴伴奏与弹唱”作为高校音乐教育专业的重要课程，对于培养学生音乐综合素养与实践技能意义重大。而UbD理论为“以成果为导向”的音乐教育改革提供了一套科学严谨的理论依据，为课程教学设计的落地提供了切实可行的操作方法。（剩余5733字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人