闽江师专课程思政评价体系的构建与优化探索

——以“机械制图及AutoCAD”课程为例

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摘要：文章阐述课程思政建设的内涵与特点及课程思政评价体系的作用，分析目前国内运用比较成熟的评价体系在专业课程中的运用情况，探讨当前闽江师专课程思政评价体系的主要问题，并提出构建课程思政教学管理评价体系的建议。在成效方面，以专业基础课“机械制图及AutoCAD”课程思政评价指标为例，开展CIPP模式下的课程思政评价，对接专业课和岗位，更加彰显学生的职业素养，促进学生的全面发展。（剩余7646字）

试读结束

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