中华优秀传统文化融入语文课堂教学刍论

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摘要：中华民族在五千多年的历史长河中，形成了大量的优秀传统文化。为充分发挥学生主体作用，要构建具有中华优秀传统文化特色的语文课程教学体系，引领学生通过语文课堂学习汲取中国智慧，弘扬中国精神，传播中国价值，增强文化自信。文章紧密结合部编版小学语文三年级下册第三单元的教学内容，指出中华优秀传统文化融入语文课堂教学的必要性，并从分析教材、确立目标、具体教学等方面，对中华优秀传统文化融入语文课堂教学的有效策略展开探究。（剩余7592字）

试读结束

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