“互联网+教育”背景下小学生有效学习模式的形成探究

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摘要：文章对当今小学生学习模式现状、问题、背后的原因进行分析，发现存在学习资源质量参差不齐、网络安全缺乏保障、教师教学理念落后、评价方式缺乏弹性、亲子互信度低、父母缺失榜样监督作用、小学生依赖被动式接受学习、意志力薄弱、学习模式浮于形式等问题。经过深度探究，提出相关建议和措施，旨在为“互联网+教育”背景下小学生有效学习模式的形成提供借鉴，提高小学教育质量，促进小学教育发展。（剩余7185字）

试读结束

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