高校第二课堂引入人文红利训练为必修课的探讨

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摘要：人文体现为重视人、尊重人、关心人等，人文红利是人文思想与行为带来的红利，这需要专业训练，具体是学生与舍友、同班同学、院系友及全校同学一起交流相关公益项目提供的很多案例和观点，发表自己意见，听取他人意见，达成正能共识，无须特定师资。此训练已做小规模“实验验证”，学生反馈良好。此训练强力辅助大学生心理健康、综合素质（关键要素）、创新创业和就业，一举多得。（剩余7694字）

试读结束

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