“双减”背景下提高数学作业设计质量的方法探究

打开文本图片集

摘要：在“五项管理”和“双减”政策双双落地的背景下，作业设计质量显得尤为重要。如何设计数学作业，使其科学高效地融合到教学系统中去，从而达到减负不减效的目的，已成为数学教师需要认真探讨的课题。文章分析数学作业设计现状，以数学课程标准、“五项管理”中作业管理要求和“双减”政策为依据，以数学教材为依托，并结合作业设计经验，提出数学作业设计方法，让学生能真正从数学作业中受益，在不降低教学质量，不影响学生学习成效的情况下，真正达到减轻学生学业负担的目的。（剩余6967字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。