语文“名著选摘”教学策略探赜

摘要：名著蕴含着无穷的艺术魅力，有跌宕起伏的故事情节、个性鲜明的人物形象、细腻生动的语言描写，能让学生在阅读的过程中获得别样的体验和感悟。语文教材选编了一定数量的古典名著，开展“名著选摘”教学活动，能激发学生阅读兴趣，调动学生阅读的积极性和主动性，提升学生文学素养。文章探讨语文“名著选摘”教学策略，以提高名著教学质量，增强学生文化自信，更好地传承和弘扬中华民族优秀传统文化。（剩余7198字）

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