互联网金融环境下高职证券投资课程教学改革

摘要：当前职业教育最大的痛点在于课程教学内容与岗位需求脱节。以证券投资课程的教学为例，绝大部分学校的教学内容停留在金融学理论学习阶段，实践多以证券模拟实训为主，存在典型的“在岸上学游泳”现象。针对当前证券投资课程教学中突出的“三教”问题，阐述了互联网金融环境下的高职证券投资课程改革思路，提出了课程教学改革的具体措施。（剩余5372字）

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