基于数字化的高中学科教学效果评估与改进策略

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在数字化转型背景下，教学效果评估的科学性、可视化成为需要重点关注的问题。教师要思考如何打破传统评价形式的藩篱，灵活运用数字技术实现评估的优化创新，提升教学效果评估的有效性。因此，教师应提升自身对教学评估数字化转型的认知，提升自身的信息素养，确保能够在实践中充分发挥评估的作用；应在学科教学中加强“数字"与“树人"有机融合的新力量，达到促进学科教学高质量发展的目的。（剩余3896字）

试读结束

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