基于《鸿门宴》文化视角的深度学习策略

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《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》要求将深度学习作为落实语文核心素养的重要途径。如在“文化传承与理解"部分要求将传统文化经典文本与当代社会文化语境相结合，引导学生在《论语》《史记》等作品学习中增强文化认同感，实现传统文化与现代价值的沟通，从而达到立德树人的育人目标。深度学习是指学生在教师引领下，围绕具有挑战性的学习内容，全身心投入、体验探究、获得发展的有意义的学习过程。（剩余5471字）

试读结束

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