基于“党校+高校”的思政课案例教学长效机制研究

——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课为例

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摘 要：“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的主干渠道和核心课程，要讲深、讲透、讲活该课程，不能脱离当下鲜活的实践案例。案例教学法有利于提高课程的教学质量，体现新的教育理念，贴合大学生成才之需，其价值与“八个相统一”改革创新方法论相契合，得到习近平总书记的充分肯定。（剩余8170字）

试读结束

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