高职“PLC技术及应用”课程思政的设计与实施方法
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摘 要：对于高职“PLC技术及应用”课程来讲，开展课程思政教学改革不仅有利于实现专业课程改革、促进学生的综合发展，而且有利于增强思政教育的实效。但目前在课程思政实施中存在一些不足，比如课程思政教学模式创新不足、校企融合不深入、第二课堂教学实效性不强、课程思政评价机制不完善等。对此，笔者结合本校实际情况，对高职PLC课程进行了创新性课程思政教学设计，详细阐述了设计原则、建设体系、教学方法等具体方面，并总结了课程建设特点，实现“三个统一”。（剩余7345字）