应用型大学校企合作质量评价指标体系构建研究

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［摘 要］ 校企合作是应用型大学人才培养的重要途径，建立科学的校企合作质量评价指标体系对提升应用型人才培养质量具有重要意义。基于利益相关者理论和CIPP评价模式，采用专家征询法和层次分析法等方法，构建了包含校企合作基础投入、实施过程和产出效果3项一级指标，以及政府支持、专业共建、就业质量等10项二级指标和40项三级指标的指标体系，并确定各级指标相应的权重，最后形成了系统的应用型大学校企合作质量评价指标体系，为促进产教融合发展及提升应用型大学人才培养质量提供参考和借鉴。（剩余9841字）

试读结束

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