“双减”工作中， 对学校、教师和家长角色的思考

随着“双减”政策的实施，如何落实好“双减”并形成多方联动育人机制，成为学校、教师和家长共同面对的课题。笔者结合本校实践，从学校、教师和家长三个层面谈谈自己的认识。

学校层面：做好把关定向，发挥引领作用

首先，学校要做好落实“双减”政策的导向引领工作，把“双减”和立德树人这一根本任务相结合，摒弃急功近利的教育短视行为，以此为前提，科学设计学校“双减”工作方案与实施策略。（剩余2041字）

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