隐性课程实践:高校青年教师教学学术生长点

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高校以学术安身立命,所指清晰。一是学术育人传统。关于德国古典大学理念,或者说新人文主义的大学理念,有一种很经典的表述,即“BildungdurchWissenschaft”,翻译成汉语,就是“通过学术而达至修养”或“通过科学而达至修养"。1二是学术社会现实。现代大学发展史实质是以学术作为核心话语,实现大学内外部职能互动、功能进阶的历史,高校是以学术话语为基础的巨型社会网络。(剩余7575字)

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