彰显“双一流”建设中的学生主体地位

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：统筹推进“双一流”建设是我国高等教育内涵式发展的重要举措，立德树人与培养拔尖创新人才则是考察“双一流”建设成效的根本标准。在“双一流”建设者中，应充分彰显学生的主体地位。从大学组织构成、知识生产、文化传承和民主管理考量，学生应成为“双一流”建设的参与者；从学生成长成才和学校可持续发展“双赢”考量，学生应成为“双一流”建设成果的享有者；从满足利益相关者诉求和立德树人目标实际达成度考量，学生应成为“双一流”建设结果的评价者。（剩余7920字）

试读结束

目录
monitor