课程思政理念下高校英语专业“三性一化”中华文化育人模式研究
摘 要：课程思政的目的是实现全课程立德树人，也就是说，要课程门门有思政，教师人人讲育人。中华文化教育是课程思政的重要内容。新时代，中华文化薪火相传、与时俱进、推陈出新，包括中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。针对英语专业中华文化教育严重缺失及文化教育的“知识化”“碎片化”“片面化”等问题，提出了“三性一化”（结构性、层次性、区域性、体系化）中华文化育人模式，在英语专业课程体系中构建中华文化教育课程群，其他所有非中华文化类课程中融入家国情怀、中国精神、国际视野、中国方案等中华文化专题教学内容。（剩余4617字）