新课标视域下指向家国情怀培育的STEAM课程建构研究

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[摘   要]探索以乡土化STEAM课程的创构实施中国优秀传统文化教育，是新课程标准学科育人目标的一条崭新途径。“江南博物”校本课程是江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学探究构建的根植乡土情怀的STEAM课程。该课程通过地域文化特色场景构建、非良构问题任务设计、跨域知识重构、项目多维视角解析，在提升学生素养的同时，渗透了家国情怀培育，是对传统文化教育方法的丰富和创新。（剩余3727字）

试读结束

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