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[摘 要]《中小学教育惩戒规则（试行）》首次明确了教育惩戒的定义，彰显了教育惩戒存在的合理性、投射的现实性、蕴含的正义性、潜在的评价性等价值追求，实现了教育惩戒清晰界定、科学操作、匹配赋权、迭效正能的意义重构。有效实现教育惩戒的方法与路径包括：认识归因科学化、素养提升现代化、程规制订法制化、公关调处制度化和氛围营造人性化等。（剩余5133字）
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教育惩戒的价值意蕴及实施路径
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