课程游戏化从儿童出发

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游戏是幼儿学习和活动的基本形式，也是幼儿获取知识经验的主要来源。在幼儿园教学中建构课程游戏化，不仅能调动幼儿参与游戏的积极性和主动性，还能在游戏中锻炼幼儿的多种技能，促进幼儿综合素养的发展。

投放适宜材料，激发参与热情

游戏活动材料不仅是开展课程游戏化的重要组成部分，也是调动幼儿创造性思维、激发活动探究兴趣、培养良好游戏活动习惯的关键要素。（剩余2492字）

试读结束

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