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摘要 乡村研学旅行是现代研学旅行体系的重要组成部分。我国特别是西部地区的乡村教育发展滞后,以西部乡村为例的乡村研学旅行课程开发对乡村教育与旅游发展有重要意义。基于最新的教育理念,结合乡村的场域特点,以促进乡村资源开发和提高乡村研学课程质量为宗旨,探讨乡村研学课程开发的内涵、理念;提出乡村研学课程资源开发三大要素,分别是课程素材资源、场景资源和人力资源。(剩余9502字)
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乡村研学旅行课程开发的理论与实践研究
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