向阳而生的“向日葵”

摘 要：近年来，随着学生“生命困顿”问题逐渐多发并呈现低龄化趋势，生命教育成为学校心理健康教育的重要内容之一。面对学生在成长过程中的阵痛，教师可以利用学校心理社团的相关资源开展生命教育，引导学生从焦虑紧张的情绪中走出来，向阳而生，不断进步。

关键词：心理健康；生命教育；向阳生长

*本文系安徽省合肥市2021年度教育信息技术研究课题“‘互联网+’背景下生命教育微课的开发与应用”（课题立项号：HDJ21019）的阶段性成果。（剩余2398字）

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