免费医学生实践教学体系的建设与思考
——以新疆医科大学为例
一、前言
全科医生作为我国居民健康的“守门人”，承担着疾病预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育六位一体的工作，党的二十大报告也指出“加强重大慢性病健康管理，提高基层防病治病和健康管理能力；发展壮大医疗卫生队伍，把工作重点放在农村和社区；重视心理健康和精神卫生”。然而我国基层医疗卫生系统长期存在着全科医师数量严重不足、人员素质参差不齐、人才队伍结构不合理、缺乏制度保证和配套政策等问题，国家卫生部相关统计数据显示，截止2022年底我国共有全科医生46.3万人，仅占我国卫生人员总数的 3.2% ，占执业（助理）医师总数的 10.4% 。（剩余3785字）