语境融入、模式选择与路径突破：职教课程理论应用于高职思政课教学改革探究

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摘 要：育人的根本在于立德，产教融合职业教育大发展背景下，高职思政课“能否与如何运用职教课程理论推进教学改革”的问题直接影响着立德树人根本任务的效果。高职思政教师要围绕职教课程理论如何应用于高职思政课教学改革，从语境融入、模式选择与路径突破三个维度解决观念上“能不能”、行动上“怎么办”的困惑。在思政课教学改革中“以工作过程重组教学流程、以工作知识构成教学内容、以行动导向实施教学过程”为理念，探索“四维多向”情境教学模式，拓展大思政课教育教学时空、创设思政课情境化教学内容、实施行动导向教学方法。（剩余6150字）