基于文化理解与传承的文言文阅读教学

——以《司马光》教学为例

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传统文化的理解与传承是语文教学的重要目标之一，普通高中语文课程标准指出：“语文课程应该引导学生自觉继承中华优秀传统文化”。统编教材中的文言文选文不仅数量大，而且文质皆美，蕴含丰富的文化内涵，是青少年理解并传承我国优秀传统文化的重要路径，对培养具有家国情怀、文化自信的新时期公民具有重要作用。

《司马光》是小学统编教材所安排的第一篇文言文。（剩余3227字）

试读结束

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