分级阅读学校落地推进研究

——低年级“桥梁书”课程的实践

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“桥梁书”（early chapter book）是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型，优秀的“桥梁书”具有针对儿童不同阅读水平的显著指向性。桥梁书，从形式上是从图画书过渡到文字书的衔接童书，从方式上是从亲子共读过渡到能够独立阅读的童书。

学校十分重视“桥梁书”课程的学习，从 2016 年开始，遵循分级阅读的理念，在一年级下学期和二年级上学期开展“桥梁书”阅读课程。（剩余5017字）

试读结束

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