论思想政治理论课的实践育人向度
【摘 要】 思想政治理论课实践教学是实践育人的重要环节和抓手，与课堂教学共同构成思想政治教育实践育人的主体内容。思想政治理论课实践教学内在地蕴含三个主要特性：科学性、多样性和创新性。其中，科学性是坚持实践教学的内在依据，从实践育人的理论内涵、历史逻辑和现实指向出发，可以精准把握实践育人和实践教学的科学要义；多样性是实践教学在实际开展过程中所呈现的丰富形态，主要包括辅助延伸型、有机互动型和融合升华型；创新性是推动实践教学发展的现实路径，需要在工作理念、工作体系和工作模式上推陈出新，进一步发挥思想政治理论课的实践育人功效。（剩余9923字）
