基于ESE法则四年级小学生课外体育锻炼质量研究

——以兰州市某小学为例

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摘  要：小学生课外体育锻炼质量影响小学生身体素质。为了解我国小学生体育锻炼质量，从有效性（Effectiveness）、科学性（Scientificity）、积极性（Enthusiasm）三个维度及六个亚维度构建ESE法则，编制《小学生课外体育锻炼质量量表》，运用层次分析法（AHP）构建“小学生课外体育锻炼质量评价体系”。（剩余10197字）

试读结束

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