乡村中小学营造浸润式校园美育文化氛围实践路径思考

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尽管我国乡村教育普及工作取得了显著成效，但在教育质量和教育资源均衡分配方面仍面临诸多挑战。相较于城市学校，乡村中小学在师资力量、教学设施、课程资源等方面存在明显差距。特别是在美育领域，乡村学校普遍面临美育课程开设不足、师资短缺、教学设施简陋等问题。这导致乡村学生的审美素养和艺术创造力难以得到充分培养，不仅阻碍了乡村学生的全面发展，而且制约了乡村教育整体质量的提升。（剩余4284字）

试读结束

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