中小学美育与生物学科融合教学模式研究

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在素质教育的大背景下，美育作为教育教学体系的重要组成部分，占据着关键地位并发挥重要作用。美育，也称作“审美教育”“美感教育”，对培养和发展学生的审美意识、审美能力及审美素养意义重大。当前，美育与学科教学的融合已成为必然趋势，如何将二者有机结合，成为教师面临的主要问题和探讨焦点。

二、中小学美育与生物学科融合教学策略分析

（一）挖掘生物界中美的存在

法国著名雕塑艺术家奥古斯特·罗丹曾说：“美无处不在，只是我们缺少发现美的眼睛。（剩余3840字）

试读结束

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