新农科背景下园艺植物研究法课程教学模式探究

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摘  要：在“安吉宣言”提出新农科园艺专业人才教育培养模式创新的大背景下，针对山西农业大学园艺植物研究法课程教学中存在的教学内容庞杂、学时有限、科研实训教学不足、教学方法单一和教学考核评价不合理等问题，从教学内容优化、课程思政强化、教学方法集成、科研实训完善和教学考核评价优化等多方面着手，探索园艺植物研究法课程教学新模式。（剩余7108字）

试读结束

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