基于“双创”能力培养的植物学课程改革研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：在当前应用型人才培养模式下，实现创新创业教育目标已成为高等教育的核心任务之一。该研究基于山西大同大学设施农业科学与工程专业植物学教学现状和存在的问题，探索改革方案。在课程改革中，充分利用线上线下混合式教学法的优势，更新教学内容，将创新创业融入课堂教学，设计综合性实验项目，同时，积极引导学生参加创新创业训练项目和创新创业大赛，优化学生考核评价体系。（剩余8782字）

试读结束

目录
monitor