基于虚拟仿真技术的农业生产类课程教学模式构建与实践

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摘  要：虚拟仿真技术可模拟农业生产真实环境，可有效解决农业类课程教学过程中时间跨度长、空间需求大或资源消耗高等痛点问题，在农业种植类课程中展现出显著效果。为进一步发挥虚拟仿真技术在农业类课程教学中的应用效果，通过合理构建基于虚拟仿真技术的农业种植类课程教学模式，强调“虚实”结合的原则，设计“吸引、探究、解析和反思”4个关键教学环节，建立基于虚拟仿真技术的农业生产类课程教学模式，并以虚拟仿真技术在蔬菜生长管理、无土栽培等方面的应用优势为例提出与之匹配的考核机制、考核内容和方式等，提升农业类课程的实验教学质量和水平。（剩余7618字）