农业资源与环境专业“学科-专业”互动教育模式探讨

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摘  要：“学科-专业”互动教育模式对农业资源与环境专业的实践能力和创新能力的培养起到至关重要的作用。该文分析新农科背景下农业资源与环境专业的人才培养现状，学科与专业的关系、学科与专业的建设任务及学科专业的互动模式等方面，探索农业资源与环境专业学科专业互动的可行性及方法，旨在进一步提高农业资源与环境专业的人才培养质量，满足新农科背景下社会对农业资源与环境专业人才的需求。（剩余9698字）

试读结束

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