面向可见的学习：中学生物学的品质课堂

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摘 要：生物学学习目的在于促进学生发现自我、发展自我、实现自我，进而不断地超越自我，提高人性境界，塑造理想人格，实现个人与社会价值，成为人格健全、情感丰富、适应性强的人。通过构建学习价值可见、学习资源可见、学习路径可见、学习评价可见的生物学学习模式，积极打造高品质生物学课堂，实现厚植核心素养的学科学习目标。（剩余5432字）

试读结束

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